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特殊教育的昨天、今天与明天
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  • 发表日期:2018-12-13
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1989年,澳门威尼人网站赌博大家庭又迎来了一位新成员——特殊教育专业,它朝气蓬勃、发展迅猛,短短三十年便蜕变成为教院一张亮丽的名片。而这夺目光彩的背后,有曾经的身陷窘困、举步维艰,更有华师特教人的砥砺奋进、不离不弃。

它的昨天——绝处逢生

1989年到2003年是华师特教起步和飞速发展的关键时期,在此期间,众多优秀教师在此任教,如鲍碧君(时任教研室主任)、尚敏、卢子洲、罗亦超(时任教研室主任)、杨汉麟、郑晓边、邓猛(时任教研室主任)等老师倾力支持,为它的早期发展打下了良好的基础。

1989年,鲍碧君主任在福特基金会资助下主持全国特殊教育干部培训班,1994年受美国卡特中心邀请前往美国交流特殊教育师资培训经验。同年,杨汉麟教授在特殊教育权威期刊Journal of Special Education上发表“Special Education in China”一文,成为西方同仁了解中国特殊教育发展的经典之作。19941999年间,罗亦超主任受美国亚洲基督教高等教育联合董事会UBCHE/A)资助,主持了特殊儿童师资培训与家庭教育方面的研究,并在该组织的期刊 New Horizons“United Board Support for Special Education in China”为题,专门报道了该项目的研究成果,其译著《睿智的父母之爱》(苏霍姆林斯基)、《心理学讲座:高等心理功能及其在儿童期的发展》(维果茨基)等在我国教育和心理研究领域影响深远。邓猛教授在融合教育研究领域取得显著成就,先后在Teacher Education and Special EducationMental RetardationInternational Journal of Educational DevelopmentSSCI来源期刊发表多篇学术论文。

2003年之后,由于退休、出国、调换工作单位等原因,许多教师离开教院到别处任职,整个专业仅剩一两名专职教师。这使得2003-2010年,华师特教面临着其他兄弟院校一样前所未有的问题——师资紧缺。

面对这样的困境,雷江华——当时这位还不到三十岁的青年教师,面对突如其来的师资稀缺、课程庞杂、任务艰巨,感到迷惘和无所适从,“特教该何去何从?”他感叹道。短暂的消沉过后,他开始四处想办法,教师不够,他就一个人教七门本科生的课,各类特殊儿童均有涉及;学生实践经验不足,他就去特殊教育学校聘请优秀的一线教师手把手教学,锻炼学生的实践技能。道阻且难,可他相信,只要凭着一股“不撞南墙不回头,撞了南墙仍不回头”的韧劲儿咬牙坚持,便终会迎来柳暗花明。

它的今天——柳暗花明

2010年以来,孙玉梅、彭兴蓬、朱楠、徐添喜、苏慧、袁维、程三银等教师的加入,使华师特教终于迎来了它的“春天”。这是一批极具国际化视野的年轻教师,他们或曾赴美国、英国、澳大利亚、捷克、香港等海外(境外)交流访学,或毕业于海外名校。目前,华师特教已配备了一支结构相对合理、教学科研水平较高、充满活力的教师队伍,两名年轻教师获得了湖北省“楚天学子”称号。

 

 

作为学科带头人,雷江华带领整个团队,围绕特殊儿童的认知与干预、教育与就业、早期教育与康复、融合与保障等学科领域开展教学研究工作,同时积极参与国际合作交流,与美国、英国、澳大利亚、捷克、加拿大、泰国等国家及我国港台地区高校有长期合作与交流关系。近年来,该团队还在听障儿童唇读认知机制、自闭症儿童家庭支持体系、融合教育质量评价、特教教师专业发展路径、残疾儿童家庭教养与支持、自闭症学生“从学校到就业”的转衔等领域获得多项国家级与省部级项目资助,2011年来承担国家级精品课程《特殊儿童发展与学习》、国家社科基金、教育科学规划青年项目以及多项省部级教育教学改革项目;同时,在《心理科学》、《教师教育研究》、《教育学报》、《中国特殊教育》、《教育研究与实验》、Journal of  Intellectual and Developmental DisabilityInternational Journal of Disability, Development and EducationChild Language Teaching and TherapyResearch in Developmental DisabilitiesCSSCISSCI来源期刊发表论文百余篇;出版《听觉障碍学生唇读的认知研究》、《自闭症谱系障碍儿童家庭支持系统》等专著多部和《特殊儿童发展与学习》、《特殊教育学》、《特殊儿童心理学》等系列教材;所指导的学生论文,多篇获得湖北省优秀学士论文,1篇获得湖北省优秀硕士学位论文,所指导的学生课外科技作品,3项获得湖北省“挑战杯”竞赛特等奖和一等奖,2项获得全国“挑战杯”竞赛三等奖。因教学和科研成果突出,本系教师荣获湖北省高等学校教学成果二等奖、湖北省社会科学优秀成果二等奖、霍英东青年教师奖、全国教育科学研究优秀成果三等奖等多项荣誉。

 

而此时的雷江华,亦在数十年如一日的教研生涯中完成了自己的蜕变。学术科研方面,他乐于思考、勤于耕耘,公开发表百余篇学术论文,编写十余本相关专业书籍;多次荣获湖北省社会科学优秀成果奖,并于2016年荣获教育部第五届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖;社会工作方面,他身兼数职、兢兢业业,不仅担任湖北省教育学会特殊教育专业委员会理事长、湖北省特殊教育教学指导委员会主任,同时还是教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会委员、中国心理卫生协会残疾人分会第六届理事会副秘书长暨特殊教育专业委员会副主任委员等;教育教学方面,他育人为本、循循善诱,“三心”常常被他挂在嘴边,“搞我们这一行,没有爱心是不行的,捧着一颗心来,不带半根草去;他们(特殊儿童)与普通儿童相比,需要我们付出更多的心血,要耐得下心,沉得下气;在孩子与家长看来,拥有专业知识的你们就是他们全部的希望,你们肩上背负的,是一个孩子的美好未来,责任心必不可少”。数十年坚守教育一线的同时仍旧笔耕不辍埋头科研,不断为中国的特教事业建言献策,正是他作为一名特教人的“爱心、耐心、责任心”所在。他将我校的特教兴衰放在第一位。

 

它的明天——任重道远

虽然也曾面临师资不足、实训平台和基地缺乏、资金周转不畅等困境,但在国家相关政策的有利支持下,它正不断克服阻挠蒸蒸日上;虽是华师教院最为年轻的一员,但它在一代代特教人的不懈努力下,正迈着稳健的脚步,走出华师、走向全国、走向世界。

不忘初心,砥砺前行。昨日的困境丝毫不能打垮我们的意志,今日的辉煌也必不会让我们忘记自己的初心。相信在系主任雷江华的带领下,在团队所有教师的通力合作下,澳门威尼人网站赌博特殊教育专业终将走向更加繁荣灿烂的明天!

 

 

 

 

 

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